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    在國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的連續(xù)資助下，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、華中師范大學(xué)教授楊光富率領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，克難攻堅(jiān)，先后發(fā)展了一系列高效的分子設(shè)計(jì)策略，成功解決農(nóng)藥分子的高效性、選擇性和抗藥性三個(gè)關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，為我國(guó)綠色農(nóng)藥研究開(kāi)創(chuàng)了一條新思路。

    農(nóng)藥開(kāi)發(fā)不僅要完成與醫(yī)藥開(kāi)發(fā)相似的全部試驗(yàn)環(huán)節(jié)，而且還要開(kāi)展環(huán)境評(píng)價(jià)和殘留試驗(yàn)；不僅要考慮對(duì)作物和環(huán)境的影響，還要考慮其殘留和代謝物對(duì)人類(lèi)健康的影響等。特別是發(fā)展綠色化學(xué)農(nóng)藥，除了低毒、低殘留以及環(huán)境相容性好等特征之外，還必須達(dá)到超高效。

    １０多年來(lái)，楊光富只要不出差，每個(gè)周六他都是在自己的辦公室或者實(shí)驗(yàn)室度過(guò)的，周日上午也大都是在辦公室度過(guò)的。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，楊光富課題組與清華大學(xué)吳嘉偉教授研究組、美國(guó)肯塔基大學(xué)湛昌國(guó)教授研究組合作，利用一種新的分子設(shè)計(jì)策略，針對(duì)細(xì)胞色素ＢＣＬ復(fù)合物（生物大分子）成功設(shè)計(jì)得到了一種活性強(qiáng)度比母體化合物提高了５２０多倍的抑制劑。

    １９９２年，２２歲的楊光富畢業(yè)于華中師大化學(xué)系，并被保送至我國(guó)最著名的農(nóng)藥研究機(jī)構(gòu)——南開(kāi)大學(xué)元素有機(jī)化學(xué)研究所完成碩博連讀。獲得博士學(xué)位，楊光富重返母校，進(jìn)入華中師范大學(xué)農(nóng)藥化學(xué)研究所任教。

    ２００２年，為了推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，學(xué)校整合化學(xué)系、農(nóng)藥化學(xué)研究所以及分析測(cè)試中心，組建了現(xiàn)在的化學(xué)學(xué)院，并任命楊光富擔(dān)任院長(zhǎng)，那一年，他僅３２歲。

    ２００３年底，學(xué)院申報(bào)的“農(nóng)藥與化學(xué)生物學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”被正式批準(zhǔn)立項(xiàng)，成為我國(guó)第一個(gè)直接以“農(nóng)藥”命名的教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。這一年，學(xué)院還獲得了有機(jī)化學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)及湖北省農(nóng)藥工程技術(shù)研究中心。

    此后，楊光富廣納賢才，組建了一支思維活躍、科研能力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮那嗄陥F(tuán)隊(duì)。

    ２００７年，農(nóng)藥學(xué)科成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；２００９年，楊光富獲得國(guó)家杰出青年科學(xué)基金資助，他的研究團(tuán)隊(duì)則入選教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；２０１０年獲得化學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。

    在這８０多人的團(tuán)隊(duì)中，擁有博士學(xué)位的占９０％，有海外留學(xué)經(jīng)歷的超過(guò)６０％。目前已有７名教師先后入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃，２名教師受聘湖北省楚天學(xué)者特聘教授，３名教師入選武漢市學(xué)科帶頭人支持計(jì)劃，１０名教師獲得湖北省杰出青年基金或武漢市青年科技晨光計(jì)劃資助。

    楊光富則先后在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表ＳＣＩ論文１００多篇，合作出版學(xué)術(shù)著作３部，主編教材１部，獲得６項(xiàng)中國(guó)發(fā)明專(zhuān)利和１項(xiàng)美國(guó)專(zhuān)利，并先后獲教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)和湖北省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、“藥明康德”生命化學(xué)研究獎(jiǎng)、全國(guó)模范教師、武漢市優(yōu)秀科技工作者等獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

    在研究生培養(yǎng)方面，楊光富也練就了一套獨(dú)特的方法。他的課題組一共有６名教師，每個(gè)人的研究專(zhuān)長(zhǎng)可以形成相補(bǔ)，共同培養(yǎng)３３位研究生，每周一次組會(huì)，共同討論最新的文獻(xiàn)進(jìn)展和研究進(jìn)展；每年邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者來(lái)校為研究生作學(xué)術(shù)報(bào)告５０余場(chǎng)次，每年舉行一次研究生學(xué)術(shù)年會(huì)。對(duì)于優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，他總是力排眾議，積極創(chuàng)造條件，讓最優(yōu)秀的本科生免試推薦到國(guó)內(nèi)一流大學(xué)去繼續(xù)攻讀研究生。

    ２００９年以來(lái)，楊光富團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的研究生已有３人的論文獲得“全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文”提名獎(jiǎng)，１人獲得第四屆“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”。